规定学生作业时间,规定学生作业时间是多少

摘要： 孩子作业不能按时完成怎么办?完不成，不让吃饭，这种做法对吗？孩子作业不能按时完成怎么办?完不成，不让吃饭，这种做法对吗？您好，很高兴回到您的问题。关于孩子作业，身为一个家里有个五年...

1. 孩子作业不能按时完成怎么办?完不成，不让吃饭，这种做法对吗？

孩子作业不能按时完成怎么办?完不成，不让吃饭，这种做法对吗？

您好，很高兴回到您的问题。关于孩子作业，身为一个家里有个五年级小学生的妈妈，我可以分享一下我的观点：

首先，根据您的描述，您现在有两个疑惑

一个是孩子现在作业不能按时完成，想寻求一下大家的帮助？
一个是完不成作业是否可以通过不让吃饭等方式去惩罚他？

先从第一个疑惑来讲：

孩子不能完成作业这个结果，这就要我们家长去做一下调查，都有哪些原因：

1、分析客观原因：目前孩子的作业量如何？是否过多？同班同学是否有类似现象？作业都是哪些类型的？

建议家长在想着怎么去处罚孩子之前，先做一下充分的了解。是不是最近学校要进行考试，为了赶进度而多留作业。是不是这个作业是老师在学校留的，由于孩子在学校的时候做了其他的事情耽误了。是不是班里其他同学也都没有做完，不是他一个人。再详细看一下作业都是什么作业，是抄生字，抄课文，还是新学的题不会呢？

如果是大家都没有完成，我觉得可能是作业量太大，这种情况应该给孩子更多的关心和鼓励，毕竟可能会写到很晚。但是这种情况不能是常态，偶尔晚上熬一两次夜还行，时间太长影响孩子休息，不利于第二天的功课。一般这种情况每个学期会有几次。我遇到这种情况，我都会一直陪到她做完为止，不去催她，并且减少她做其他事情的时间。

如果是因为很多同学利用学校的时间完成了绝大多数，就要跟孩子好好沟通一下，他在学校是不是做了其他的事情，看看能不能减少这些事情的时间，争取在学校完成一些，减轻回家做作业的时间。

我家娃在班里是班长，学习委员，每天要帮助老师收作业，发作业等***工作，然后稍微有一点时间还要想看会课外书。这使得有一段时间她的作业要很晚才能完成。后来我跟她沟通是否可以在学校做一部分，剩下的回家再做，作业全部完成再看书。她说我会试试，后来回家做作业很快完成了。

2、分析主观原因：作业题目太难，不会做？就是不想做作业？做作业的时候总是开小差，效率低，速度慢。

如果客观原因解决不了，那看看是不是从主观原因去考虑。

作业的题目太难，孩子在桌子旁想了很久也想不上来，这种情况我觉得家长一定要沉住气，别发脾气。自己先拿过来看一下题目的难易程度，一般小学生的题目对于我们这些家长来说还是很简单的。

所以心平气和的和孩子沟通，是否需要帮助，可以给他讲一下你的思路，看看他是否有帮助。如果真的不会做，也没关系，现在网络这么发达，自己先偷偷去网上搜一下，然后再跟孩子沟通。

作业做完了，这只能说明是今天的任务完成了一半。家长这时候要意识到孩子可能上课没有听懂，要想想怎么去从根源上解决这个问题，这样才能彻底解决孩子做作业时间久的问题。

如果是题目很简单，孩子不想做作业，做作业总是开小差，拖延，速度慢...... 那这种情况我觉得就要***取惩罚了，惩罚的方式要有度，不能太过。比如限制他看手机的时间，限制给他买礼物......

我家娃上一年级的时候，做作业特别慢，因为她写字慢，本来老师留的作业是半个小时完成的，她要2到3个小时。这样的情况持续到2年级，作业量突然比原来多了一倍，她的速度还是那样慢，结果开始每天都要11点甚至更晚。后来我就拿了一个时钟放在她面前，告诉他，这项作业要多久，那项要多久，我会去收作业。给她施加了压力。另外就是要制造一个氛围，不去打搅他。慢慢她就改过来了。

接着咱们说不完成作业是否要限制他吃饭？

这就涉及到完不成的处理方式上了，处理方式上家长要巧妙一些。

吃饭对于孩子来说根本够不上威胁，而且家长说出这话的时候自己都觉得后悔，不让他吃，他没事儿，咱们家长心里边难受，而且很快会主动给他送吃的。哎，可怜天下父母心呀。

方法可以从限制他最喜欢的事情上，比如他喜欢玩手机，那限制手机使用，喜欢看电视，限制电视时间等等。

说了这么多，希望能帮到你，有问题随时交流。

我家小朋友读二年级，现在每天上网课，老师都布置不少作业，连原本只要在学校参加的音乐、体育都有家庭作业。当然，我赞成学校和老师对全面培养孩子的考虑，如果家长没有足够时间帮孩子们安排课表，并且及时提醒，有些孩子可能就只做语文、数学作、英语，生活中就缺少了音乐熏陶，不能有足够运动量，会影响他们的成长。

不过呢，孩子如果在学校上课呢，每天都要去学校会见到老师，老师自带一种威慑力，孩子会乖乖 写作业。现在就比较麻烦，孩子每天都在家里上网课，家长既要看着孩子上网课，又要盯他们写作业。比较容易着急上火很正常。

着急归着急，因为作业没按时写完，就罚他不吃饭，肯定不行。

按照埃里克森的八阶段理论，在个体学龄期（6~12岁），是勤奋对自卑的阶段，这个阶段主要的发展任务是获得勤奋感和客服自卑感，体验自身能力的实现。6-12岁的孩子一般在小学学习，学校训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能。埃里克森理论认为，如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。

而家长需要不断鼓励他们，一点一点建立信心，建立兴趣，从而对完成学业越来越有信心，明白勤奋能掌握很多技能和知识。

1、惩罚是无效的，甚至是破坏性的

我们自己的经历似乎告诉我们惩罚可以有效果，而且只有惩罚才能达到目的。但是实际上惩罚的目的只是为了调整我们自己的情绪，换句话说是在发泄你自己的情绪罢了，于孩子而言，这样的方式阻止了他承担责任，破坏了你和孩子之间的关系。

破坏亲子关系最要命的地方是，他更加不愿意听你的意见和劝告。有问题的时候反而去寻求不懂事的同伴、网络知识的支持。

我家孩子最大的问题是吃饭拖拉和饭量太小。以前我们经常逼他一定要吃完碗里的饭和菜。但是因为一直担心他营养不够，盛饭的时候会特意多装一点。所以每顿饭都要讨价还价，吃得大家都很不开心。

后来我们已经没办法了，干脆不管他了，吃得下的时候他会吃很多，超乎想象。肚子不饿常常也会剩下一些饭菜。但是饭桌上至少大家都很放松。

2、让他承受自然后果

这里特别强调自然后果，自然后果对于我家孩子来说，不好好吃饭的自然后果就是还没到饭点，就已经饿了，甚至刚过一两个小时，已经到处找东西吃了。所以自然后果就是让他感受饥饿。如果是说，你不吃就挨打。这就是惩罚，

如果孩子不写作业，你几次提醒他之后还是不写，我们应该让他承受自然后果。具体来说，就是让老师批评他。当然，最好能跟老师事先沟通好，求得老师的理解和配合。毕竟孩子的教育都是家长和学校两方面要相互配合的嘛。

3、设定限制

首先要强调限制的目的不是惩罚，意思是要跟孩子好好交流，把一些可以执行的规矩。保证持续交流。

THE END!

孩子作业不能按时完成怎么办？完不成不让吃饭可不是高招，黟灵来教你一招！

你只要把不让干什么变成让干什么！

其实孩子和大人一样，也需要有希望，需要动力，所以家长应该给孩子学习的动力，而不是恐吓。

往往眼前的希望比看不见后果更让人期盼。

曾经有个故事，说有个商人为了让又累又困的毛驴赶路，就在毛驴的前面吊了一根胡萝卜。毛驴为了吃到胡萝卜，就一直努力的向前走，一直走，一直吃不着，可是它依然一直向前走，因为毛驴看到了希望。

每头毛驴都以为自己再努力一下就可以吃到胡萝卜，也就是这种可以吃到希望一直支撑着毛驴努力的向前。

试想，如果商人对毛驴说：“快点走，走不到目的地你就别想吃胡萝卜！”那么，毛驴还能那么卖力的向前吗？

孩子不是毛驴，也不能用毛驴来比拟。然而，毛驴尚且知道为看到的、可以实现的愿望而努力，何况我们聪明的孩子呢？

所以，黟灵觉得，我们可以改变思路，把不让孩子干什么，变成让孩子干什么。

当孩子按时完成作业后，就可以让孩子玩自己喜欢的玩具，可以自由选择等等。如果孩子超前完成，就可以有更多的自主时间，或者是好处。孩子会给你不一样的感受。

收起你的恐吓，给孩子带来希望，变强迫为主动。

在威胁和恐吓下，要么没有主动性，要么孩子会逆反，还有部分孩子会紧张。更糟糕的是，一些孩子会学会威胁。

相信孩子，改变方式，会收获不一样心情，不一样的孩子！

我是黟灵，欢迎您评论，欢迎您关注！希望我的回答能给您带来帮助！