动车学生票怎么使用-动车学生票要怎么用

摘要： 学生票需要转车，一共两张票，可以只退其中一张吗？网上订了电子火车票，怎样取得纸质车票?去火车站拿?要什么凭据吗？学习机对初中孩子有什么帮助吗？学生票需要转车，一共两张票，可以只退其...

1. 学生票需要转车，一共两张票，可以只退其中一张吗？
2. 网上订了电子火车票，怎样取得纸质车票?去火车站拿?要什么凭据吗？
3. 学习机对初中孩子有什么帮助吗？

学生票需要转车，一共两张票，可以只退其中一张吗？

学生票联程票退一张,另一张就不能用了。 联程票是指旅程里，尽管你已经换乘其它相同交通工具仍然可以联乘的有效票据。它只包括火车票联程票。 如果从乘车站至目的站没有直接到达的列车时，在有运输能力的情况下，旅客在购买从乘车站到换乘站的车票时，可以同时购买从换乘站至目的站的联程票。（其实就是异地售票，在始发站可以购买到的中转站车票。） 因为全国有上千个办理客运的车站，但是不是任意两个城市之间都有直通的火车，所以往返于这两点之间的旅客必须要在某个站进行换乘。联程票其实就是一次购买两张车票(通票是一张)。

①、联程票座位有保证，只要能买到联程票一定会有座位，无座位是买不到联程票的。

②、联程票只发售中转站始发列车。

网上订了电子火车票，怎样取得纸质车票?去火车站拿?要什么凭据吗？

网上订火车票火车开车之前去拿，需要购票人的身份证领取。 在12306网站购票后，需换取纸质车票时，请按如下方式办理：

（1）使用居民***购票的，可凭购票时所使用的乘车人有效居民***原件到车站售票窗口、铁路代售点或自动售票机上办理。

（2）居民***无法自动识读或者使用居民***以外的其他有效身份证件购票的，请凭购票时所使用的乘车人有效***件原件和订单号码（E开头+1位字母+8位数字），到车站售票窗口或铁路运输企业授权的铁路代售点，由售票员录入证件号码和订单号码并核实后办理。

（3）购买学生票的，请凭购票时所使用的有效***件和附有学生火车票优惠卡的学生证（均为原件）到安装有学生火车票优惠卡识别器的车站售票窗口或铁路代售点办理。

（4）购买残疾军人票的，请凭购票时所使用的有效***件和“中华人民共和国残疾军人证”、“中华人民共和国伤残人民警察证”（均为原件）到安装有优惠卡识别器的车站售票窗口办理。

（5）有效***件信息、订单号码等不一致的，不能换票。学生票、残疾军人票同时核对减价优惠（待）凭证。学生票还将核减优惠乘车次数。

学习机对初中孩子有什么帮助吗？

学习机对初中孩子有没有什么帮助，我认为对待这个问题要一分为二地看。

首先我们来看使用学习机的优势。目前一些大品牌的学习机依托强大的人工智能和语音智能，可以为孩子量身打造个性化的学习系统，它可以对各年级的知识点进行详细的讲解、归纳总结，让孩子能够清楚地掌握各个知识点的脉络。针对每个知识点，学习机还有相应的微课视频。如果孩子认为某个知识点掌握得不好，还可以观看相应知识点的微课***，针对问题做相应的练习进行巩固强化，真正理解并掌握知识点。

学习机还有强大的语音功能，特别是想学好英语的孩子，每天在家中可以跟着纯正的语音朗诵课文，朗诵完后还可以背单词、背课文，学习机的系统会自动打分，并标注错误。有的学习机还从培养孩子的学习兴趣出发，设计了如练口语、记单词、音标练习、诗词天地等趣味学习。智能学习机作为孩子课后学习的有益补充被很多家庭所接受。

在学习机为孩子的学习带来便利的同时，也会出现一些问题，而最大的问题就是孩子容易产生依赖心理。遇到不会做的题、不会写的单词不动脑筋动不动查学习机，几秒之内答案就可以出现在眼前；上课不听讲没关系，回家还有学习机；爸妈不在旁边，说是用学习机在学习，实则是在玩游戏；有的甚至把学习机带到学校，考试的时候趁老师不注意拿出来查题……

学习机是学习的工具，用得好事半功倍，用得不好就是浪费时间，还养成了坏习惯。

所以建议，对于学习比较自觉的孩子，可以使用学习机来巩固知识，训练薄弱点或者拓展知识。对于学习自主性较差的孩子，使用学习机时身边需要有成人的监护。家长切忌以没有时间或不会辅导孩子为由，把孩子交给学习机。

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我认为得看孩子自身，如果孩子的学习成绩比较好且自律父母又忙的话，学习机是一个很不错的选择。如果孩子本身学习成绩不理想，学习机有又一些小游戏。父母又缺乏监管的话。那还不如不买！

学习机有利也有弊。对于自制力强的孩子利大于弊，对自制力差的孩子弊大于利。所以要先判断你的孩子是否属于自制力强的类型，再决定是否购买学习机。

自制力好坏又有什么影响呢？现代社会互联网十分发达，网上已经充斥着大量的知识，所以检索能力成为当今世界最重要的能力之一，而检索的习惯是要从小培养的。手机和电脑上的***项目太多，不适合于给小孩子学习检索，具有检索功能的学习机是最好的选择。

然而另一方面，读初中的孩子正在构建他的知识体系。这个过程需要他大量的思考。相比于把答案摆在他面前，通过他个人的努力思考来获得的答案更为重要。在这个过程中他可以掌握解决问题的方法，大量客观存在的知识会限制他的想象力和自己解决问题的动力。所以我们的生活中会见到两种极端的成年人，一种是过分依赖他人，完全没有独立解决问题能力的人；而另一种则是不懂得利用***，不懂得寻求帮助，一门心思跟问题死磕的人。这两种习惯的形成就在于他们的孩童时期。

因此自制力强的孩子会尽可能的尝试自己解决问题，而在需要的时候，他可以利用学习机查阅相关资料，很好的扩充自己的知识体系。而自制力差的孩子可能因为能够查阅到问题的答案而偷懒，放弃思考，更有可能沉迷于学习机的***功能中。