大学生阅读情况调查内容怎么写,大学生阅读情况调查内容怎么写的

摘要： 为什么大学生阅读时间减少？通过本科大学生能了解到哪些关于大学的情况？孩子读书，学校要调查孩子家长的收入和全家人的收入，这合理吗？为什么大学生阅读时间减少？近日一项关于“大学生课外阅...

1. 为什么大学生阅读时间减少？
2. 通过本科大学生能了解到哪些关于大学的情况？
3. 孩子读书，学校要调查孩子家长的收入和全家人的收入，这合理吗？

为什么大学生阅读时间减少？

近日一项关于“大学生课外阅读”的调查结果引发关注：近六成大学生每月的读书量在3本以下，约三成人没有完整读过“四大名著”原著中的一本。为何如今大学生课外阅读少了？仅仅是学生个体的问题吗？个中缘由值得深究。

　　不少大学生直言，过去大学寝室里没电话、没电脑、没电视，课外活动也不怎么丰富，自然会多读些书。如今恰恰相反，课余活动选择多，每一项都能增长阅历，何必再拘泥于捧书展读呢？更何况，现在就业压力不小，许多同学大一开始就在为大四毕业的求职做准备，上专业课、考证书、实习，忙得不得了，哪还有时间静下心来细细阅读……种种理由，似乎无可厚非。

　　真的是这样吗？任何一门专业学科，要真正学好、学通、学深，都离不开广泛的知识积累和开阔的科学视野。比如学习法学，需要以历史学、政治学等作为基础，否则只能是空中楼阁。即使在专业建树上无所求，人生的品位更需要书本去充盈。青灯黄卷，香茗袅袅，美妙境界莫过于此。而广泛涉猎书海，特别是对文学名著的鉴赏，除了学会表达个人情感之外，更能以丰富的内心去理解世界，与这个世界对话。

　　不禁想起刚刚过去的大学自主招生面试，经笔试选拔显示学习都非常优秀的“准大学生”们，给多位面试老师留下的共同印象之一，便是“在中学期间学习的时间太长，课外的时间太少，有大量需要读的书都没有读，只能用碎片的时间去读网络上的文章”。阅读习惯并非跨进大学后突然而生，需要从小引导和培养，当课余时间被习题、补习班、竞赛班占据，学生虽有心却乏力，当然遑论静心品读了。

　　不爱读书的学生，那还叫学生吗？大学生不爱课外阅读这件事，折射的是整个社会的浮躁心态，值得人们深思。

通过本科大学生能了解到哪些关于大学的情况？

报告显示，我国普通高校达到2596所，普通本科高校达到1237所，据估算在校的本科，生研究生，博士生大约就有3000万左右。

大学生消费情况，大学生月消费集中在400～1200，宽度还是比较大的，说明大学生消费差距比较大，间接说明家庭收入差距。

大学生熬夜情况，调查显示，课堂睡觉这一现象不足为奇，男女生熬夜比例无差，大三大四的学生熬夜相对少。基本都有睡足6-8小时，恐怖的是有40%的同学随时都准备着熬夜，大一学生最为明显。

大学生使用手机情况，经调查展示，每天是用手机时间基本都超过4小时，也就是除了上课睡觉，其余时间大部分时间都是在玩手机或者电脑，每周与父母联系的时间不会超过15分，除了要生活费，说明学生很少与家长沟通联系。

大学生阅读情况，男生网上浏览信息，和阅读电子书占据八成时间，另外用于网络游戏，女生只有三成时间浏览信息，大部分时间用来网购和追剧。

可以了解到大学的一个实际就业现状，报告哪些专业好就业，哪些专业就业薪水高，还可以了解到大学的实际科研水平和教学水平！还有一点很现实，就是，和985.211高校的差距！！还可以了解到这个学校的考研率！

孩子读书，学校要调查孩子家长的收入和全家人的收入，这合理吗？

这是什么规矩？我真是无法想象，难道学校还要对学生分个三六九等，因人施教？还是什么别的原因？又或者是搞贫困䃼助？如果真是搞贫困补助的话，那也不必调查的那么细致，个人申报，单位证明，再简单不过的事情，何必要搞得那么复杂呢？如果真的是经过详细模底后，再把学生分个三六九等，因人施教，那这个学校就真的有点可怕了，一点都不可取。

明显不合理。

不知道学校为何出这样的调查，于教育又有何用？是为了资助贫困生？资助贫困生只要有需要的家庭上报申请，然后去居委会核实就可以了，难道是想拉赞助？这也要看家长愿不愿意？

收入这种敏感的话题，如果和教育扯到一起，就不那么单纯了。家长会担忧，是不是收入高，有背景的学生会受到优待，而那些没有背景收入不高的学生会被另眼相对？ 而且为了孩子在学校里能得到好的教育，有的家庭未必会如实填写，既然调查的内容不真实，也就丧失了意义。

不管学校出于何种目的，调查家长的收入，都是不合理，只会伤害家长的自尊心，当然，那些条件优越的无所谓。

就算学校称没有任何目的，在当今这种复杂的教育环境下，难免让人产生误解，既然没有任何目的，那为何要调查了所谓瓜田李下，还是建议取消吧。

孩子读书，学校要调查孩子家长的收入和全家收入，合理吗？这是合理不合法。调查家长的收入，肯定不对，但这也是无奈的选择。学校的这种做法既是为孩子好、家长好，也是为学校好。了解每个孩子家长的收入、官职、性格爱好，学历等等，就能因人而异，因财施教，就能避免很多误会，产生不必要的麻烦。对自己也好，对别人也好，皆大欢喜。学校也讲效益，也讲收入，教师也要吃饭，也讲收入，也要升学率，现在的教育制度就是这样。祝你好运。

看到这个问题，我想起了我孩子读书时，老师问孩子的问题；你父母是干什么的？

想起真好笑。我老公是工程公司的木工。我单位破产，赋闲在家。我孩子的回答是；爸爸是修房子的，妈妈是煮饭的。

我孩子说她的同座妈妈是打***的……

我觉得这跟题主的问题有异曲同工之意。不同的是题主的问题，孩子必须询问家长才能得知，而我孩子当初的问题，孩子可以根据自己的直观回答。

虽然不知道老师做这种调查出于什么目的，但调查是老师的权利，怎么回答却是家长的权利。想财不外露的大可不必说实话。

要是往好一面发展必然是好事 但是有几个人能做到这一点呢。要是发现谁是穷人家的孩子有困难主动帮助这是学校积善行德。反过来贪腐那就两码事了。所以那得看人分人说话。那个调查的人是什么样的人而定。有什么目的。知人知面不知心