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摘要： 现在6年级的孩子怎么复习？现在6年级的孩子怎么复习？不教语文很多年，这里我谈谈数学怎样复习。首先要明确六年级的小升初考试内容不仅仅考六年级所学的知识，考察内容贯穿整个小学阶段，当然...

1. 现在6年级的孩子怎么复习？

现在6年级的孩子怎么复习？

不教语文很多年，这里我谈谈数学怎样复习。首先要明确六年级的小升初考试内容不仅仅考六年级所学的知识，考察内容贯穿整个小学阶段，当然一二年级是最基础的知识储备不会做为单独的考点，除此以外三四五六年级的知识都会有所考察，考察的知识点繁多，以综合体和单项题的形式呈现，主要体现在综合知识的灵活运用中。

考察知识点繁多，考察形式灵活多样，这就对基础知识的扎实掌握有更高的要求。小到一个概念，大到某类型题的典型做法都要学精学透，只有“精”“透”才能应对灵活多样的出题形势，满足多层次的逻辑分析。个人在学生的复习中始终渗透“精”而不在于多，学不透做再多的题也还是懵懵懂懂，因为不明白算理导致题没少做，成绩不见起色。

有几种方法供你借鉴：

1、分类复习

这样的复习对于基础不扎实，爱玩耍的孩子十分有效。把小学阶段学过的知识进行归类，从最基础开始，进行梳理，温故知新，归类方法很多，可以根据自己的习惯循序渐进，也可以分知识层次。如语文可以分为拼音，字，词 ，句，段，篇六个环节，每个环节又可以分为好几个知识点。最重要的是要多加强写作练习，对每一种体裁的习作都可以尝试写作或者阅读优秀习作汲取人家的写作经验，提升自己的写作水平。

2、系统复习。

就是一个阶段一个阶段的复习，只要基础扎实，可以从最基础开始，把每个年级段的知识进行系统性的复习，特别是一些要点需要记忆的一定要牢记清楚，不可囫囵吞枣，似是而非。例如有些典型应用题的解法及方法要领，通过多做题才能见多识广。

3、重点复习。

通过梳理学过的知识要点，可以把自己觉得有难度，有疑惑的地方进行重点复习，不必面面俱到。这样的复习效率高，节省时间，而且可以把更多的时间用来提升自己，从而更上一层楼。

4、优化复习。

合理安排时间，有效确定要点，给自己制定好复习计划和进度，按照***每天完成复习进度，这样有条不紊的步步推进。

培养一个优秀的孩子总是千头万绪。你有你的说法，我有我的看法。做为在小学的讲台上站了二十多年的我，不敢说多么有资格，就是在孩子的培养上有一点点个人的想法，不找个人说一说，憋在心里不痛快。

我觉得孩子坚持每天都大声地朗读，是一件十分有必要的事情。在我的班级里，每天的早自习只做一件事，那就是进了班级就拿出语文书来大声地朗读。朗读的要求是声音要尽量大一些，绝对不能小声地读或者默读；再一个要求就是读书的内容，我要求学生拿出语文书从第一页开始读，见到字就读，不管是课文还是课后习题，还是单元的要求，刚才说过，见到字就读出来。我是教小循环的，就是从四年级开始接班，教到六年级。假期除外，只要正常上课，每天早自习我都做这一件事情。在学生大声地朗读期间，我一直在巡查，查什么呢？看看谁的坐姿不正确，谁在***读，谁的声音不够大等等。

这样做有什么好处呢？

来说一件我小时候的事情吧。记得我上初二的时候，语文课上老师要求开火车读课文，同学们都按照顺序读着。我就发现同桌的胳膊一直在发抖。我知道这是他的老毛病――怯场。终于轮到他了，他站起来磕磕绊绊地读了一小段。为什么说是磕磕绊绊地读呢？他的朗读水平实在太差了，连不成句，有些字也不认识。这件事情给我留下了很深的印象。

我当了老师之后经常给学生范读课文，最初也读不好。几年下来，我发现我的朗读水平在不断地提高，我发现经历了这么两个阶段，从读得流利到读出感情，这绝对是层次的提高。

小学生学习语文，课文不提前读熟，直接跟着老师上课，肯定与对课文的内容烂熟于心是没法比的。记得一次期末复习课上，有一道根据课文内容填写关联词的阅读题，我到是不记得课文里写的是什么了，随口一问，大多数的学生张口对上了。我吃惊的是大多数学生都回答正确。一问才知道，有一个学习比较好的学生不屑地说，“老师呀，这课文我们都读了多少遍了，别说填关联词了，都快背下来了。”事后我对这件事做了详细的记录与反思，从此我更坚信坚持大声地朗读是十分有必要的了。

其实孩子每天都坚持大声地朗读的意义远不在于这两点上。问题的关键就是能不能坚持，而且一定是每次都是认真地朗读。“见字就读”也是不连续性阅读的训练，杜绝了孩子们养成猜读、顺读的习惯，使他们读课文的时候注意力更加集中。虽然我不能上升到一定的理论上，但我还是觉得养成每天早晨大声地朗读的习惯是十分有必要的。

看到这里的朋友们，你认为呢？

和高兴回答你的问题，希望这问题能帮助你。小学6年级的复习是对他所学知识的巩固和升华，在复习过程中查漏补缺，将学过的知识进行系统化地梳理和归纳，使知识条理化，系统化，从而更好地掌握各部分知识重点和关键。

认真制定复习***，结合复习科目的实际情况，按照复习学习***，力争将各阶段复习内容和时间安排好，科学合理安排复习进度。注意知识点系统，在复习过程把零散知识点加以整理，从而清晰把握知识间的联系。加强练习的针对性，对于自己薄弱知识点，要重点复习。

适当进行自己喜欢文体活动，调整情绪，消除疲劳，养精蓄锐，以稳定饱满情绪迎战。