旅游国外研究现状分析,旅游国外研究现状分析论文

摘要： 学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？女儿考上南开大学被调剂到了旅游管理学院，这个学院怎么样？学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？读万卷书 行万里路，古人...

1. 学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？
2. 女儿考上南开大学被调剂到了旅游管理学院，这个学院怎么样？

学生的研学旅行，对于传承和发扬中华文明有什么意义？

读万卷书 行万里路，古人尚把行路和读书放在相同的位置。当然，行路是有目的的，不然行路最多的就是邮递员和快递员。研学，顾名思义就是在旅行过程中加入学习的主题内容，改单一的校内学习为多姿多彩的校外活动，更让沉湎于网络的这一代孩子了解真实世界的美好和不同。中国古老而 伟大，有先进有落后，有美丽有丑陋，孩子们在研学过程中经历得多了，再进行正确的引导，启发他们思考，不仅对中华文化的博大精深有理解，更对人生的发展有价值。

国内的研学旅行现状，其实是把文旅做的更教书化。

本质上，研学旅行是为了让孩子去探索一些人文历史积淀比较深的地方，所谓读万卷书，行万里路；上学之余，让孩子有机会触摸到不是自己生活的地方，对于视野和保持学习的好奇心，都有很好的帮助作用。

以敦煌为例，市面产品大多会包装成高知老师/某领域 KOL+寓教于乐活动+普通文旅线路。溢价主要来自前两部分。一趟旅行，陪伴讲解、负责任务解锁的老师背景如何，有什么背景来背书，会直接决定研学旅行的卖价。也会让父母对孩子这趟旅行，能掌握什么知识，对哪方面有探索欲望，会有基本认知。

活动是为了增加趣味性和传播性，因为在旅行的过程里加入了一些需要互动和亲自动手的体验，这些体验大多是跟中华文化传统有关，例如拓字、研墨、服饰礼仪等等，小朋友在参与的同时，也对文化本身有了更现代的理解，同时旅行全程的陪护老师会抓取大家的活动画面，让孩子也可以通过影像和家人朋友交流，提高主动学习积极性。

一句话：研学旅行性价比不高，但是在帮助孩子理解文化知识上，增加了趣味性和互动性，是生活谈资的一个部分，这是个人认为最大的意义。

万事由心，很多学生的研学之旅，最多就是游山玩水，资料一查，成就论文。也有少部分学生，真的是做到了研和学，并伴有一定成果，而这些成果，对传承中华文明有着积极作用。所以，每件事，看是不是有心做了，用心做的意义远大于事情的本身。

很高兴来回答这个问题。所谓研学旅行，那自然是比一般的旅行要更多，侧重点在于知识文化上的交流。我们常说读万卷书不如行万里路。古人本来就已经在鼓励大家经常的多出去走走。而不是只通过看书本上的知识来了解世界。

比如北方人特别高大，喜欢吃大蒜。江浙人说话甜甜的像是在唱歌。四川的妹子爱吃辣的行事作风，说话都有一种***辣的风格。这些不同的人之间的特色，地域的文明影响。当你和他们面对面接触的时候会更多体验。

北方山川雄迈，南方有广阔海洋。为什么会有长城？什么样的地理会影响形成三国的局势鼎立的局势？在赤壁作战为什么要把船都连在一块儿？刘邦被汉语赶进了四川，为什么要明修栈道暗度陈仓的跑出来？这些影响历史发展的地理因素，如今也都还在那里等着我们去体验，去发现，去欣赏。

更不用说各个地方留下了精彩的博物馆。还有历史的遗迹。亲眼看一看历史留下的证据，当然有利于传承我们中华的文明。和文化的传播。

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学生的研学旅行，从理论上讲，对于传承和发扬中华文明意义非凡。但是，目前除少数工作做得好的学校外，多数地区和学校的研学旅行工作流于形式，将旧版春秋游披上研学旅行的新外衣，旅行有了，研学何在？没有达预期目的的研学旅行，目前很难用实践结果就研学旅行来谈如何传承和发扬等问题。就几年来的所见所闻，我谈点对研学旅行的认识。

自2016年12月***院办公厅转发教育部等11部委关于研学旅行的意见以来，少数地区和学校于2017年春季，率先开展了这项活动，随着时间的推移，目前多数地区和学校参与了进来，但取得效果甚微，就我所见所闻，有如下几种情况：

第一种情况，校方为应付教育行政部门，以完成任务为出发点，未加研究，完全按照旅行社所提供的线路和内容组织。这种完全听命于不擅长研学教育的旅游经营者的做法，其研学效果如何，能够想象得到吧？

第二种情况，有些学校虽然认真研究了研学线路、内容，也有较好的设计，但在实践上，并未真正重视。以我参与的多次学校研学旅行活动为例，有些学校允许学生携带手机，学生一路上只顾低头玩游戏。有些跟班老师一路大声聊天，毫无顾及导游员的讲解。也有老师到景区后离队购物，拖延了回程时间。

就旅游经营者方面看，多数旅社行难以真正承担起研学旅行的任务。就这个问题，我用以下例子说明：

第一、面对整个学校或整年级学生的集体出游，旅行社所派导游能力水平参差不齐，且有不少临时聘请的非导游或在校学生，出发前也未对这些人进行有关知识培训。

第二、旅行社强项是旅行，研学是其弱项。就多数旅行社而言，让其把握全部研学内容是勉为其难了。我曾在一处有红军遗迹的景区遇到一所小学研学旅行团，十个班的小学生身着红军服，打着旗帜，正雄纠纠气昂昂地走在景区大道上，我总觉哪里不对，一会儿我恍然大悟，原来当年红军只有一、二、四等三个方面军，而我们的小学生从一班到十班，共打了十个方面军的旗帜，我上前向几位身穿迷彩服的“教官”指出错误，他们反而对我不宵一顾，说是内容方案经学校审核过，我无语。

那么，学生的研学旅行，对传承和发扬中华文明有意义吗？当然有，就看我们怎么做。

女儿考上南开大学被调剂到了旅游管理学院，这个学院怎么样？

本人南开在读，若单从专业角度来看，南开大学旅游学院是国内数一数二的，前身是中国旅游干部学院，后被南开合并。其师资很强，从南开商院、经院等强势院系抽调而来。而且该院与国内众多知名[_a***_]、豪华游艇相关的集团有着深入合作，对于实习、工作大有裨益。但是若从专业对比角度来看，旅院在南开属于发展中等的院系，比不上金融、数学院。

作为校友，我要为我的母校说几句话。

旅游学院算是比较新得学院了，但是南开大学是985，211院校，现在又成功晋级双一流大学，可以说在学历上是比较硬得。再看看学院的情况：

旅游与服务学院成立于2010年，设有旅游市场、旅游企业、旅游生态、旅游信息、服务与休闲、会展经济与管理六个专业方向，以及中国旅游市场与目的地营销研究中心（与国家旅游局合建）、全域旅游研究所（与国家旅游局合建）、全国红色旅游创新发展研究基地（与国家旅游局合建）、中美旅游研究中心（与美国天普大学合建）、中国旅游人力***与职业开发中心（与国家旅游局合建）、中国海洋旅游研究中心（与国家海洋局合建）、“南开-天大”旅游规划协同创新中心（与天津大学建筑设计规划研究总院合建）、休闲农业与乡村旅游研究中心（与天津市农委合建）、丝路旅游研究中心、全国MTA教育指导委员会秘书处、中国太平洋学会海洋旅游专业委员会等多个重要研究平台，在国家旅游形象、旅游扶贫、旅游产业融合、国家公园、MTA教育、入境旅游、红色旅游与旅游外交、海洋旅游、旅游行业协会治理等领域积累了丰富的研究成果。

在产业合作方面，学院与海航旅游集团、海航酒店集团、北京大地风景文旅集团、中信国安投资有限公司、中国旅行社总社、万豪酒店集团、中青旅罗根（天津）国际商务会展有限公司、北京北辰会展集团、上海迪士尼度***区、中国移动、腾讯旅游、21世纪经济报道等国内外知名企业在人才培养、实践基地、联合研究等方面保持着长期的合作。

所以，在学习和就业方面来讲，南开大学和国内外有实力的大公司进行合作，如果孩子比较有规划，学习上进，工作是没有多大问题的，至于一些人说的，毕业后考旅游局，仅仅是就业方向的一种，而且占比很小，所以呢，主要还是看孩子和家长您的规划，南开是秉持“允公允能，日新月异”的校训的，每一个用工努力的人，都不会辜负。