大学生旅游市场现状调查报告的意义,大学生旅游市场现状调查报告的意义和目的

1. 研学旅行的价值是什么？
2. 穷游这种旅行方式，对于大学生而言有什么意义？

研学旅行的价值是什么？

感谢邀请，很高兴回答这个问题，2019年12月7日-10日有幸参加了中国南阳（西峡）研学旅行大会，会议期间聆听各位专家的讲座，让我受益匪浅。

2016年教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。2019年3月，教育部教育司再次发文。

通过这次学生，我认为研学旅行具有以下重要意义：

一、有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；

二、有利于推动全面实施素质教育，创新人才培育模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；

三、有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成学生文明旅游的习惯。

通过研学旅游，要完成以下工作目标：

第一：让广大中小学生在研学旅游中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放的伟大成就。

第二：让学生学会动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

几天的学习结束后，通过考核，颁发了中级研学导师证书。

研学旅行是这两年流行的一种旅行，“读万卷书、行万里路”。在旅途中汲取知识和灵感，让心灵和身体都在路上。研学旅行，它延续和发展了古代游学的教育理念和人文精神，成为提高素质教育的新方式。

目前我们开展的研学分个3个部分：人与自然”课程系列、“人与社会”课程系列、“人与自我”课程系列。研学旅行不仅仅是一个课程，而可以看作是一场生活方式。研学旅行能够回归学生本真的学习方式，以身体之、以行育之、以作成之，学生在全身心投入的浸入式学习中，获得身、心、灵等方面的成长成熟。这应该是研学的价值所在吧！

暑假我们在南京也举办了很多研学活动

例如人与自然的联系：让孩子们带着课本走向自然，暑***我们带着孩子们走进地学教科书栖霞山实地考察！同学们带着护目镜，手拿地质锤，***集三叶虫化石！每个人都化身成小小地质家，把课本里的知识搬到大自然，让同学们知道了环境对自然的影响，激发了同学们爱护环境和自然！

人与社会，我们也会定期组织同学融入到各行各业去体验行业的不易，劳动的快乐和光荣，例如去航空航天大学，让同学们参与平时飞行员日常的体能训练，模拟飞行等，树立同学从小到大的理想！

研学的最好的诠释：

最好的课堂在路上 ，

最厚的知识在脚下；

最美的成长在路上，

行走，去感悟生命，

行走，去发现世界。

研学旅行的5大意义：

1.锻炼和培养孩子的独立自主能力，大大地增强孩子的自信心。

2.研学旅行的学习和户外活动，可让孩子置身于“在活动中沐浴阳光，在欢乐里投入学习”的快乐之中，有利孩子扩宽视野、增进知识。

3.研学旅行“寓教于乐”的独特学习模式，是孩子对基础教育的有益补充，是让孩子们保持学习连贯性的一项重要社会实践活动。

4.在研学旅行中，通过与不同国籍、不同地区、不同肤色的人们接触、交流，可让孩子们学会尊重不同的文化以及学会尊重和包容他人。

5.基于研学旅行的团体特性，在旅程中，所有的课堂学习、户外活动、旅游观光和起居饮食等，均是以团队模式进行的。因而，研学旅行既可以培养和提升孩子的团队协助精神与能力，又可以有效培养孩子的高尚情操和社会责任感。

很高兴回答你这个问题。

研学旅行是典型的研究性学习，是体验式学习的一种。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的一种校外教育活动，是学校教育和校外教育相结合的一种创新形式。作为一种新的创新形式，它引起了广泛关注。因为它的涉及面很广，包括学校，家长，孩子，其他社会人员等。研学的创新形式是千变万化的，不同社会分工的人对研学的关注点也是不一样的。但万变不离其宗，那就是研学的作用是什么，核心价值是什么？

1、激发学习兴趣

研学的主体对象主要是中小学生，教育心理学研究发现：只有激发一个人内在深层次的动力才会使一个人对一件事感兴趣，才会去慢慢的接触研究它。就学生而言，很多时候传统教育是根据教学大纲将知识传授给学生，学生被动地接受，属于被动学习，孩子的兴趣不大。那研学旅行如何激发孩子的兴趣呢？首先是在环境上，研学将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，给孩子们创造了一个愉悦的学习环境，让孩子在精心准备的环境中，进行视觉、听觉、感觉的充分体验激发主动学习探究的兴趣。其次实在活动形式上，开展活动的不再是传统课堂里的老师，而是由受过专业训练的研学旅行辅导师精心设计和组织活动。

2、研”和“行”的统一

在研究学习中行走，在行走中学习合作、求真、修身……这需要设计者问需于学生，与校长、老师、家长达成教育共识，制订贴近学生、满足学生需求的研学教育方案，让学生在开放性的集体活动中开阔眼界、拓展思维，获得生存、做事、为人的能力，获得个人丰富的体验感受，观察生活、感受生活、探究社会，培养全面发展的人。

3、给其他角色的启发

很多时候我们在一生中可能扮演多种角色。有的时候，你在是一个父母的同时还是学生，是公民；有的时候，你在是一个员工的同时还是子女，是游客。虽然研学的主体是中小学生，但也包含其他的一些社会角色。现在的中小学生未来也会成为父母，也会走入工作岗位，那么他们在研学旅行中学到的各种品质对他们未来的工作、生活或者更多要扮演的其他角色有没有实质意义的帮助呢？换言之，现在的成年人也是可以从在对于孩子的研学旅行中学习到很多。

希望我的回答能帮到你。

我觉得，研学旅行，目的在于研学，而方式是旅行。

在我看来，这是一般的传统旅行，或是深度一些的主题旅行不同，研学旅行更主要的是在学习方面，所以一般都是由学校来组织并提前安排好课程，有目的或是说有课程目标，而不是旅行完了就结束了。

其实就像是学习课程的一部分，只不过它的方式比起传统的教学方式来说，更多元更丰富，只不过缺点也有，并不好控制，所以一般都会有目标清单，也是为了约束学生来达成研学旅行的效果。

不过，对于定性好的学生来说，这样学习的方式可以更好地提升自己的眼界以及对未知世界的了解，可谓是一举多得。

所以，一般会在高年级学生或是大学生中多组织研学旅行，易管理也可以更好地完成研学旅行的目的。

以上，是我个人对研学旅行的认识及价值所在的分析。

穷游这种旅行方式，对于大学生而言有什么意义？

我很喜欢的一句话“身体和灵魂，一定要有一个在路上”。在大学阶段我们有大量的时间，在经历过校园知识的洗礼之后，可以去看看这个精彩纷呈的世界。毋庸置疑，旅行对于大学生来说是一件增长见识的好机会。

大学生的所有经济[_a***_]全部来自于家庭，如果要去旅游就只能从生活费里省钱。所以“穷游”成了最好的选择。

1.艰苦的条件可锻炼日后刻苦精神

在旅行时不能吃好住好，在旅行之后也会饱受没钱的压力，这种做法对于以后来讲可以锻炼出刻苦精神。

2.利于扩大眼界

在学校我们接收到的是间接知识,我们学习到的知识和人情世故完全取决于书上人的转述。还有什么会比自己亲身去经历去实践自己所了解的知识好呢？离开了父母的怀抱就应该自己勇敢去经历一些事情去见识一下外面的世界。

一个人的眼界决定一个人的边界，只有我们见识得多了才有可能跳出自身所存在的领域，才有向上进阶的可能性。所以，趁着自己年轻，多去外面的世界走走，了解外面的风土人情，看看人家的风俗习惯~~看看世界另一端和你同龄的人，别人是怎么活着的~

笔者作为一名经常穷游的大学生特别有幸回答这个问题。穷游对于大学生不如就等于学人事与游秀水青山结合，学会用很少的钱游别处的奇景乐事，会思考会享受会改变，游历从中。

穷游是大学生最接近社会的方式，而社会事无非是学人事，学人事就是大学生有了穷游想法后搭车出校再到搭车回校的这段时间里经历的事。你会遇到很多陌生人（司机、老板、游客、驴友等等）、危险，要问路要询问价格要与旁边的游客交流求助，你就得规划很快判断选择。偶尔会听到老人讲的故事，莫过于美景中读笑傲江湖了。

水绕着山很远很远，云海绕着山变化万千，山上的行人啊你是否愿意在天地山水间融合万千，不为别的，只为那秀水青山。大学生穷游笔者认为像水一样是在改变，习惯了学校安逸，总得换一种游的方式在山水之间。

中国秀水青山特别美，风华大学生要有气吞山河的精神。远处几缕青烟，帐篷矗在草中，路上行人渐少，天已有几分睡意，但人事风光的渴望未曾少过，笔者也一直进行着。

大学生穷游是应该的，锻炼是瞎扯（体育场），开眼界也是瞎扯（先进技术展），无非学人事与游秀水青山而来的一份心境。

大家好，我是山水之间的青稻，欢迎关注我，也许你想的也是我想的，也许，也萍水相逢过。