大学生网购的现状分析-大学生网购现状分析论文
大学生网购多吗?平均一月几次,你怎么看?
现在大学生网购确实特别普遍,有调查表数据明,中国1700万在校大学生中,95%以上都是网民,在校大学生中已经有超过1/4 (26.7%)的网民青睐网上购物,购物规模达到430万人。很多大学生每个月网购次数达10次以上。
可以说大学生网购是我们购物方式的变化,但正因为购物的便捷性和产品的丰富多样性等,使得大学生在消费水平、消费意识和消费结构上都发生了很多的变化。这些变化也引发了一些问题:
大学生群体比较年轻,虚荣心,自尊心相对其他群体也较高。为了不让别人小看自己,有些大学生往往不顾家庭经济实力,一味地追求高消费,盲目和人攀比,进而陷入了网贷的坑里。新闻时不时报道出大学生因为还不了网贷而***必须引起社会的重视。
2. 大学生的消费结构畸形。
本来大学生的消费应该主要是购买生活用品和学习资料类。但实际上,很多大学生往往节衣缩食,压缩生活用品开支,把省下的生活费用用于人际交往、恋爱、休闲***等方面的消费,导致身体健康出现问题。
3.大学生消费中奢侈浪费现象严重。
当今的大学生基本都是 90、00后的,从小就是父母的掌上明珠,不明白父母挣钱的不容易。 消费中自我意识比较重,只在于自身感受,奢侈浪费现象非常严重。
4.大学生非理性消费行为较多。
大学生购买的很多物品不是必须的,往往是外部环境的***引起的,比如商家的广告或者促销员的推荐等。大学生在进行消费时,往往凭感觉,喜欢了就买,不看价格,也不管有用没用,只要觉得什么东西好买就是,消费缺乏理性。有些女生包包都有十多个,还在不停的买买买……
大学学生之所以出现这样的消费行为,原因是多方面的,可以说既有家庭教育、社会大环境的原因,也有大学生自身的原因。因此需要多方面同步着手去引导大学生合理消费:
在学校教育中开展消费教育。
高校教育工作者对学生进行道德教育的过程中,要结合我国社会发展的历史,培养学生艰苦奋斗的精神,让学生明白艰苦奋斗是我国优良的传统。
提高大学生的理财能力。
很多大学生到了大学后一下子能支配不少金钱,无法合理有节制的消费,经常陷入月初是大款,月末是乞丐的状况。要引导学生合理支配钱财,提高理财能力。
父母要灌输给孩子切合实际的消费理念。
学生消费主要来源于父母,父母在家庭中,要给孩子养成节约的习惯,不能不考虑家庭经济能力,不考虑价格,孩子要什么就买什么。这种行为只会助长孩子奢侈浪费的消费习惯。家长一定要从小引导孩子合理消费,等孩子大了再去灌输,效果往往不好。
大学生自身要有意识转变消费行为
如果大一刚入学,才有机会自由安排金钱,可能出现不理智消费行为倒是情有可原。但是经过一段时间后,我们要学会反省自己的消费行为,做好消费规划,开源节流。切不可入了网贷这个大坑。
总体上来看,大学生网购消费非理性,需要学校、家庭和社会的引导。这就是我对大学生网购的看法,希望能帮助到你。
大学生网购情况,因人而异。像我儿子这样不在乎穿戴,为了显得生活费花得少,让我帮他充话费、买日用品的,一个月网购不了几次。但也有一些大学生非常喜欢买、买、买,取快递的路上总少不了他们的身影。
大学生们都网购些什么?
大学生们网购的东西,真的是无所不有:书啊,本啊,笔啊,洗漱用品啊,化妆品啊,衣服啊,鞋袜啊,球拍啊,各类球啊等等等等。凡是生活所需,没有不能从网上解决的。大到自行车,小到指甲刀;贵到笔记本电脑,贱到一盒订书钉。足不出校,全部到手。
大学生为什么喜欢网购?
1.学校超市的东西品种太少,价格太贵
很多大学的超市,都是校外人员开办的。东西品种不多,但价钱很贵。为了有限的钱发挥出更大的作用,就到网上买价格更合理的物品。
2.学校位于郊区,进市里一趟太费时
其实市里一些连锁店,东西比网上的价格并不贵,但很多大学位于郊区,进一趟城坐了公交换地铁,来回一趟太费时。如果不是为了出去散散心,单为了买东西,真的没必要跑那么远。网上手指一点,东西直接送到校内,下了课顺便取回来,什么都不耽误。
3.网上商城,一日看尽长安花
网上逛街,你想看什么,点击输入,然后搜索,琳琅满目的商品刷刷地涌过来。不必担心路不熟,不必担心夜里黑,也不必担心别人嫌你穷。想看什么尽情看,想了解什么就咨询客服,服务态度杠杠地好!人们常称网上逛街,一日看尽长安花,真的是高效方便。
大学生网购需注意什么?
1.精心选择,货比三家
大学生网购开始没经验,也不太了解物品的质量、价格,常常看到东西就下单。须知,网店和实体店是一样的,也要用心比对,精心选择,才能买到称心如意的商品。
2.存好标识,退货无忧
有的学生性子急,拿到东西还没看准、试好,就把标识拽下来扔了。等到发现鞋子不合脚,衣服型号不适合,想退货,就会遇到麻烦。所以,在网购的东西确认没问题前,一定要保存好相关标识,以免给自己和商家带来不便。
3.理性网购,不做剁手党
有的学生看到东西好,就想下手,控制不住自己购买的欲望,其实他还有不少类似存货,根本就不必须买。这样的情况,女同学比较多,除了花费大量金钱,还会占用很多空间,有的东西有保质期,如果不及时处理,还可能坏掉。所以,大家网购时要多一点理性,不做剁手党。
4.禁止追风,借贷过重
有的学生不考虑自己的承受能力,盲目追求名牌,以致借贷过多,陷入恶性循环,最终还不起,导致悲剧发生。大学生没有收入,购物要量力而行。切忌爱慕虚荣,打肿脸充胖子,甚至掉进网贷的陷阱,难以自拔。
总之,网购也是一把双刃剑,大学生们在网上买、买、买,方便生活的同时,一定要理性对待,切忌因此酿出悲剧来。
为什么大学生网购主要出于节省时间,价格便宜?
现在的大学校区通常都建立在比较偏远的大学城,周边购物场所比较远,而且远离市区,实体店购物花费的时间比较多,而且出门比较远,加上学生的生活费有限,并没有十分宽裕的经济,线下店铺成本高所以东西也比较贵,网购的话成本低而且不需要出门,所以节省时间价格也便宜。
消费心理对大学生网购的影响?
消费心理对于大学生网购的影响是多方面的。随着互联网技术的快速发展和普及,网购已经成为大学生日常生活的一部分。以下几点阐述了消费心理对大学生网购的影响:
1. 价格敏感性:大学生通常生活来源有限,对价格较为敏感。网购平台通常具有价格优势,吸引了很多大学生进行购物。他们会花费大量时间在各个平台上比较价格,寻找性价比较高的商品。
2. 群体心理:大学生处于一个较为集中的社交环境中,他们很容易受到同龄人的影响。当某个[_a***_]或产品在同学之间受欢迎时,他们也可能产生购买欲望。此外,一些网购平台会针对大学生群体推出团购、秒杀等促销活动,进一步强化了这种群体消费心理。
3. 求新求异心理:大学生正处于人生中最具创新精神和活力的阶段,他们喜欢尝试新鲜事物。网购平台提供了丰富的商品种类和个性化的购物体验,迎合了大学生的求新求异心理。
4. 方便快捷心理:网购具有方便快捷的特点,使得大学生可以随时随地进行购物。这使得大学生在购物过程中可以节省时间,提高了购物的便利性。
5. 体验心理:网购平台往往会提供丰富的产品信息和用户评价,帮助大学生更好地了解商品。此外,一些网购平台还提供试用、无理由退货等优质服务,提升了消费者的购物体验。
6. 隐私心理:大学生在网购过程中可以选择匿名购买,保护个人隐私。这使得他们在购买一些私密或敏感商品时更加放心。
综上所述,消费心理对大学生网购的影响是多方面的。了解这些心理特点有助于商家制定更有效的营销策略,同时提醒大学生在购物过程中要理性消费,避免盲目跟风。
以下是一些常见的影响因素:
1. 社交因素:大学生通常关注社交网络上的潮流和热点,会受到同学、明星或网红等的购物推荐和影响。
2. 心理预期:大学生对网购商品的性价比、品质、配送等有一定的心理预期,通常希望买到物超所值的商品。
3. 自我表现:网购可以让大学生在社交网络上展示自己的消费能力和品味,获得同龄人的认可和赞赏。
4. 消费决策:大学生在网购时通常会比较谨慎和理性,会考虑自己的预算和需求,同时也会比较关注商品的品牌和口碑。
5. 消费后感受:大学生会根据网购商品的品质和服务体验来评价自己的消费决策,从而对未来的网购行为产生影响。
综合来看,消费心理是影响大学生网购行为的重要因素之一。大学生可以通过加强自我认知和理性思考,更好地掌握自己的消费行为,实现理性消费和健康消费。
心理因素对于大学生来说,影响其网购消费行为的主要因素便是心理因素。
消费者之所以会有网购消费行为,主要是由于某种驱动力使然,这也是所有行为的发生动机。而大学生网上购物的动机无疑是快捷方便的消费方式。
网络为制造商和分销商之间提供了方便的沟通桥梁,简化了实体购物中的许多操作程序,使购物过程简单方便。
同时,网络还为卖家和买家之间搭建了良好的沟通平台,让消费者避免浪费过多的挑选时间,让消费不受时间、空间限制,为消费者提供更为便捷的服务。
为什么大部分学生大学生都喜欢网购,特别是在双十一?
“双十一”是上世纪90年代末在年轻人当中流行的节日,因为这天日期里有四个数字“1”形似四根棍子,所以被称为“光棍节”受到年轻人追捧。直到2009年淘宝首次将“双十一”变成购物狂欢节,在当时网购还未盛行,但是依然在短短一天内创造了5000万的销售额,这是那个时代很少的购物平台能达到的高度。经过近10年熏陶,“双十一”购物狂欢节深入人心,消费习惯形成,消费群体持续扩大,尤其在年轻人中,已经成为了购物节了。
怎么只有学生和大学生喜欢网购呢!
家庭主妇也喜欢网购家人们的吃穿用呀!
七零八零后的也非常喜欢网购的,方便呀省时!非常时期的时候也非常方便和节约时间!提高了生活质量!
节约时间,金钱!
非常喜欢网购的便捷!超赞的网购的生活方式!
大学生网上购物观察法
是指通过观察大学生在网购过程中的行为和表现,以了解他们的购物习惯、需求和偏好。
以下是一些建议,以帮助你进行大学生网上购物观察法:
确定观察对象:选择一些具有代表性的大学生作为观察对象,如不同年级、专业、性别、地域等。
制定观察计划:根据观察目的,制定详细的观察***,包括观察时间、内容、方法和步骤等。
记录观察数据:在观察过程中,记录下观察对象的购物时间、频率、产品类型、价格区间、交易方式等信息。
分析观察数据:对记录的数据进行分析,以了解大学生网购的偏好、需求和趋势。
总结观察结果:根据观察结果,总结出大学生网购的特点和问题,并提出相应的建议和措施。
需要注意的是,在进行大学生网上购物观察法时,要遵守相关的法律法规和***规范,确保不会侵犯被观察者的隐私权和合法权益。同时,也要保证观察的客观性和公正性,避免主观偏见对观察结果的影响。
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