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国内外旅游研究现状,国内外旅游研究现状分析
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学生的研学旅行,对于传承和发扬中华文明有什么意义?
我认为对传承和弘扬中华文明有积极重大的时代意义!
首先,看看当代年轻人缺失了什么?我认为,因饭来张口衣来伸手造成缺失生存能力;因经济本位追求金钱造成缺失正确价值取向;因网红经济网络文化造成缺失厚积薄发的进取心等等,这都需要亟待解决的。
其次,研学旅行就是要缺什么补什么,未来需要什么补什么。通过***研学旅行,走出校园拓展视野,加深与社会、自然、科学文化等接触与体验,在见学、研讨与引导相结合,帮助学生修正错误价值观和纠正错误行为,增强学生爱国进取的责任感,引导学生对未来发展的兴趣与思考。
最后,研学旅行任重而道远。目前研学旅行组织筹划团队、研学旅行基地、研学旅行经费保障等等都处萌发或空白阶段,任重而道远!但未来可期,大家共同努力!
很高兴来回答这个问题。所谓研学旅行,那自然是比一般的旅行要更多,侧重点在于知识文化上的交流。我们常说读万卷书不如行万里路。古人本来就已经在鼓励大家经常的多出去走走。而不是只通过看书本上的知识来了解世界。
比如北方人特别高大,喜欢吃大蒜。江浙人说话甜甜的像是在唱歌。四川的妹子爱吃辣的行事作风,说话都有一种***辣的风格。这些不同的人之间的特色,地域的文明影响。当你和他们面对面接触的时候会更多体验。
北方山川雄迈,南方有广阔海洋。为什么会有长城?什么样的地理会影响形成三国的局势鼎立的局势?在赤壁作战为什么要把船都连在一块儿?刘邦被汉语赶进了四川,为什么要明修栈道暗度陈仓的跑出来?这些影响历史发展的地理因素,如今也都还在那里等着我们去体验,去发现,去欣赏。
更不用说各个地方留下了精彩的博物馆。还有历史的遗迹。亲眼看一看历史留下的证据,当然有利于传承我们中华的文明。和文化的传播。
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视频加载中...研学,即研究性学习 ,国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是指以学生为中心,在教师和学生共同组成的学习环境中,基于学生原有的概念,让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。
研学旅行即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式,通过“教学做合一”的理念、方法和模式,根据孩子的成长规律和特点,设计实施不同学段的研学研学课程,培养孩子科学思维方式和学习能力,培养学生良好思想品德和健全人格,实现素质教育的目标。
研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,结合国际上“研究性学习”的先进理念、方法、模式,成为素质教育的新内容和新方式。研学是由学校统一组织,基于学生自身兴趣,根据课本内容,从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题,在动手做、做中学的过程中,主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;引导学生主动适应社会,促进书本知识和社会实践的深度融合,培养创新人才,推动全面实施素质教育。
本质上,研学旅行是为了让孩子去探索一些人文历史积淀比较深的地方,所谓读万卷书,行万里路;上学之余,让孩子有机会触摸到不是自己生活的地方,对于视野和保持学习的好奇心,都有很好的帮助作用。
以敦煌为例,市面产品大多会包装成高知老师/某领域 KOL+寓教于乐活动+普通文旅线路。溢价主要来自前两部分。一趟旅行,陪伴讲解、负责任务解锁的老师背景如何,有什么背景来背书,会直接决定研学旅行的卖价。也会让父母对孩子这趟旅行,能掌握什么知识,对哪方面有探索欲望,会有基本认知。
活动是为了增加趣味性和传播性,因为在旅行的过程里加入了一些需要互动和亲自动手的体验,这些体验大多是跟中华文化传统有关,例如拓字、研墨、服饰礼仪等等,小朋友在参与的同时,也对文化本身有了更现代的理解,同时旅行全程的陪护老师会抓取大家的活动画面,让孩子也可以通过影像和家人朋友交流,提高主动学习积极性。
一句话:研学旅行性价比不高,但是在帮助孩子理解文化知识上,增加了趣味性和互动性,是生活谈资的一个部分,这是个人认为最大的意义。
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