学生作业量-国家规定小学生作业量

摘要： 义务教育关于作业本费规定？作业量一定的意思？作业量的标准？小学生各年级每天的作业量是否有一个统一的标准？义务教育关于作业本费规定？答：义务教育关于作业本费，国家有明确规定，义务教育...

1. 义务教育关于作业本费规定？
2. 作业量一定的意思？
3. 作业量的标准？
4. 小学生各年级每天的作业量是否有一个统一的标准？

义务教育关于作业本费规定？

答：义务教育关于作业本费，国家有明确规定，义务教育阶段就读的学生只交学习所需要的的课本费和作业本费。这里的作业本费只是学生在校学习所必须的各学科课堂作业本费，不包括家庭作业本的费用。每学期也就20元左右，大大降低了家长的经济投入，减轻了家长的经济负担，为学生的学生提供了保证。

作业量一定的意思？

就是说可以布置一些作业给学生们做，但是要注意数量，不能太多，针对不同年级的学生，适量就好！在现在的社会，已明确要给孩子们减轻负担，以免因为作业过量，而让孩子失去了学习的兴趣，在加上现在提倡全方面培养孩子，所以文化课的比例没有以前的那么多，作业量一定就好！

作业量的标准？

小学：

小学一、二年级一般不布置家庭作业；如确需要，语数作业时间不超过20分钟；小学三、四年级语数英全科作业时间不超过30分钟；小学五年级语数英全科作业时间不超过45分钟；小学六年级语数英全科作业时间不超过60分钟。

初中：

课外书面作业以语文、数学、英语、物理、化学为主，政治、历史、地理、生物原则上不布置书面作业。坚持以课堂训练为主，课外作业为辅，减轻学生课业负担，提高课堂教学效益。要加强对学生的听、说、读、写、计算、操作及综合性作业的布置与训练，提高学生综合能力和整体素质。学生每天各科作业总量控制为1.5小时左右。作业布置每天之间、各科之间要统一协调配套，切忌忽多忽少，时紧时松。具体来说一年级语文、数学、英语各半小时为宜，二年级语文、数学、英语各25分钟，物理大约15分钟为好，三年级因为中考原因可适当延长一点时间，但不能超过2小时。

小学生各年级每天的作业量是否有一个统一的标准？

谢谢悟空小秘书的邀请！

也许，教育管理部门或者学校是有规定的，但是，真正执行情况还在老师手中。

我曾经在课后带过同一学校同一年级不同班级的学生，他们课后的作业量就因为是不同的教师，布置得完全不一样，数量差很大，就更别说不同年级或者不同学校的了。

但是，如果你去留心观察，也会发现除了在量上面的区别，还有在质上面的区别。还是我带的那个同一个年级的学生，但不是同一个学校的，一些是本学区直升的普通学校，还有两个是本区的外国语学校，也可以说是本市最好的外国语学校，学生作业的情况显然差别很大。那个外国语学校的学生，教师布置的作业题明显看上去就是很活的题目，他们不太推崇一遍又一遍反反复复地刷题，而是更多的是动脑筋的趣味题，反观本学区直升的那所学校，就是中规中矩的作业题，同样形式的题目在一本习题册上做过了，换了一本习题册，教师归样会让学生们去做。

这就是好学校和普通学校的差别吧。

我是苏小妮，喜欢我的回答请点击关注和分享！

作业量教育部确实有明确要求，但我认为要就情况而定！现在低年级原则上不准布置家庭 作业，但是老师们还是布置了，因为家长要求，如果不布置作业，就认为老师不负责。但是现在学生的作业确实多了点，老师们也有难处，不让孩子做，所学知识又巩固不了，知识没掌握，成绩无法提高，学校、家长、社会不认可！很多时候教育制度决定了教法，学法！

孩子虽然是同一个年级，也是同一个老师，但是每个孩子的接受能力不同，性格不同，爱好不同，所以要根据孩子的个人情况而定，比如孩子接受能力强，那么孩子不必要做那么多的题来复习，可发让孩子学新的内容，这样孩子对学习会产生兴趣。比如孩子接受能力差，孩子就从简单的做起，一步一步给孩子鼓励，让孩子对学习有信心。

我们家长要和老师沟通，共同根据孩子的情况制订其具体计划，总之要让孩子对学习产生兴趣为宗旨，不能扼杀孩子对学习的好奇心！

没有什么统一标准。

作业量，一般是看当天老师上课的进程的，有的时候老师的教学***在课堂上能很好地完成，作业就少一点，如果有未完成的部分，会留有一部分地作业，其实都是为了巩固当天课堂内容的，毕竟课堂时间仅仅是有限的几十分钟。

总体来说，一二年级原则上不布置书面作业（这个有做到的吗？好像没有，但是一二年级作业非常少，一般半个小时搞定）。

三四年级作业一般不超过40分钟左右，五六年级不超过60分钟。看我们这里的学校，布置作业差不多在这个时间内的。

因为国家要求减负，如果书面作业太多，孩子负担太重，不利于孩子身心健康，而且教育局都会从各个学校电话调查家长，并且还会有书面的问卷，还会与老师、学生座谈，这些都是为了避免作业过多的情况，这几年老师都不太会布置太多的作业的。