大学生如何看待经济全球化的现状,大学生如何看待经济全球化的现状论文

摘要： 历史如何看待经济全球化？中学生对待经济全球化应该怎样保持正确的态度？九年级政治如何认识经济全球化？结合当前社会实际谈谈经济全球化带来的影响？历史如何看待经济全球化？首先，一个最基本...

1. 历史如何看待经济全球化？
2. 中学生对待经济全球化应该怎样保持正确的态度？
3. 九年级政治如何认识经济全球化？
4. 结合当前社会实际谈谈经济全球化带来的影响？

历史如何看待经济全球化？

首先，一个最基本的客观事实是，从过去到现在乃至到今后相当长的时期，人类都生活在同一个“地球村”里，早已形成了“紧密相连、命运与共”的互联互通关系，试图再回到“老死不相往来”的人类生存状态已不可能，这种关系也不可能重新被人为地割裂。因此，要想解决“地球村”共同的问题，正确的选择只有一个，那就是相互之间密切合作，否则连维持“地球村”的基本运行都将非常困难。

其次，在经济全球化发展过程中，人类已找到了通过和平合作、互学互鉴实现互利共赢的一些方式、规则与机制，譬如来自不同民族和不同文化背景的人们，在价格机制作用下，实现商品与服务交易，以及通过投资而扩大全球生产规模，满足各自不同的需求。这样的方式、规则、机制已经得到越来越多国家及其人民的接受。如果推倒重来，全球交易成本将十分高昂，是完全不可承受的。

此外，人类发展过程是一个客观的系统演化过程，在经历了漫长的演化发展后才形成了今天这样的系统稳定状态。经济全球化是其中一个十分重要的演化系统，如果这个演化系统出现大的问题，或者说终止了，那么整个人类发展演化的大系统也会出现大问题或终止，这完全不符合历史发展潮流，也不是客观现实的正确反映。

因此，只要客观地看问题，我们就会发现经济全球化既反映了客观现实，也代表了历史潮流，表现出不以人的主观意志为转移的客观发展过程。

中学生对待经济全球化应该怎样保持正确的态度？

中学生对待经济全球全球化，首先应该树立全球意识中学生对待经济全球全球化，首先应该树立全球意识，努力学好科学化知识，不断提高自己的创新能力，把自己培养成创新性人才，提高思想道德素质和科学文化素质，培养吃苦精神

九年级政治如何认识经济全球化？

积极作用：经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围年诶***培植效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间；

消极作用：第一，经济全球化是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化的趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展。世界经济发展更加不平衡。

结合当前社会实际谈谈经济全球化带来的影响？

经济全球化对世界经济的发展主要的影响：

1、西方发达国家是经济全球化的主导，能够在经济全球化过程中占有更多的优势，获得更多的利益。

2、有利于吸引和利用外资，引进世界先进管理理论和经验并实现管理的创新。

3、有利于加速工业化进程，提升产业结构。能更快地纳入到世界经济体系之中，充分利用发达国家进行产业结构调整的机会，将其技术相对先进的劳动密集型产业或生产环节转移过来，加速工业化进程。根据国内和国际市场的需要，不断调整和优化产业结构及出口商品结构，强化经济竞争力。